梅縣區(qū)扶大中心小學(xué)小學(xué)語文一級教師  羅美苑

　　《鴨子騎車記》是美國杰出作家大衛(wèi)·香農(nóng)的代表作之一，它的內(nèi)容非常有趣，是講一只充滿好奇心，卻又勇敢突破自我的鴨子，堅(jiān)持學(xué)習(xí)騎自行車的故事。我設(shè)計(jì)了從聲音、動作這些方面去上課，讓學(xué)生在這一節(jié)課當(dāng)中有身臨其境的感覺。

　　小鴨子不聽別人的羨慕和嘲諷，總騎著單車，努力做自己最想做的事情。

　　我學(xué)到了只有做自己才最快樂。

　　讀《綠野仙蹤》時，多蘿西和小伙伴們一路遇到很多神奇的角色，像能讓人變勇敢的獅子、智慧的稻草人，感覺跟他們經(jīng)歷了一場超棒的冒險(xiǎn)，也懂得了團(tuán)結(jié)和勇氣的力量。

梅縣區(qū)扶大中心小學(xué)語文科副組長  黃芳

　　小學(xué)是培養(yǎng)閱讀興趣、習(xí)慣和能力的黃金期，我們重視暑期閱讀正是基于三點(diǎn)核心理念：一、素養(yǎng)奠基：廣泛閱讀積累語感，拓展視野、提升思維深度，為未來復(fù)雜文本理解打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、習(xí)慣養(yǎng)成：暑假的整塊時間，是培養(yǎng)孩子靜心閱讀，自主探索習(xí)慣的良機(jī)。三、終身學(xué)習(xí)力：閱讀力是信息時代的核心素養(yǎng)，是學(xué)好各科、應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的底層能力。因此，我們積極建議家長利用暑假寶貴時光，讓孩子在書香浸潤中積淀素養(yǎng)，為未來的語文學(xué)習(xí)，乃至全面發(fā)展蓄力賦能。

梅縣區(qū)扶大中心小學(xué)小學(xué)語文一級教師  溫柳

　　培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校持續(xù)的引導(dǎo)，需要家庭溫暖有力的支持，更需要家校之間緊密有效的合作

梅縣區(qū)扶大中心小學(xué)小學(xué)語文二級教師王利青

　　通過以下策略讓學(xué)生暑期保持閱讀，第一，設(shè)計(jì)含必讀、選讀等個性化暑期閱讀計(jì)劃，搭配一些比較有趣味的記錄工具及閱讀方法指引；第二，借助班級讀書群，組織線上分享，鼓勵非強(qiáng)制性打卡并推薦聽書資源；第三，布置設(shè)計(jì)手抄報(bào)、給主人公寫信等創(chuàng)意閱讀任務(wù)；第四，開學(xué)舉辦閱讀慶典，展示成果并表彰。